classe terza-matematica

ARITMETICA
Si inizia col ripasso di numeri e attività fino a 100 , poi dei numeri fino a 999 e la presentazione del numero 1000 con tutte attività relative. Uso di BAM e abaco per “visualizzare posizione e valore dei numeri dopo il mille.
Si presentano addizione e sottrazione con vari calcoli, proprietà e prova e le numerazioni per la moltiplicazione.Le attività per le tabelline sono molto diversificate per permettere una facile memorizzazione; poi c’è la divisione. Le 4 operazioni con calcoli in colonna e calcoli con 10-100-1000.
Si presentano le frazioni ed i numeri decimali ai quali si attaccano le attività con l’euro.
Il percorso sui problemi va dall’ analisi e comprensione del testo all’ analisi dei dati; problemi con una e due domande e con domanda nascosta

1 – numeri nella realtà	2 –numeri fino a 100	3 –numeri oltre 100
4 –attività con i numeri	5 –attività con h da u	6 –addizione
7 –sottrazione	8 –addizione e sottrazione	9 – numero mille
10 –dopo il 1000 con il BAM	11 –dopo il 1000 con l’abaco	12 –attività con il k
13 –problemi	14 –tabella numeri fino a 100	15 –avvio alla moltiplicazione
16 –numerazioni problemi calcolo	17 –numerazioni e tavola pitagorica	18 –ricerca dei fattori
19 –calcolo con 10-100-1000	20 –moltipl. in riga e proprietà	21 –proprietà distributiva
22-presentazione divisione	23 –divisione in riga	24 –tavola pitagorica
25 –divisione in colonna	26 –riepilogo problemi	27 -operazioni inverse
28 –attività con 10-100-1000	29- euro	30 –proprietà invariantiva
31 –prova delle operazioni	32 –espressioni	33 –problema1 analisi
34 problema2 le parti	35 problema3 da completare	36 –problema4 dati
37 –calcoli	38 –numeri romani	39 –parole come numeri
40 –problema5 con 2 operazioni	41- problema6 con domanda nascosta	42 –presentazione frazioni
43 –unità frazionaria	44 –frazione complementare	45 –frazioni decimali
46 –euro e decimali	47 –euro acquisti

quaderno artimetica -pdf

schede aritmetica – pdf
schede frazioni e decimali -pdf

schede euro -pdf
schedario problemi -pdf

GEOMETRIA
individuare nella realtà le forme geometriche di figure solide e denominarne le varie parti Osservando e aprendo alcune scatole realizzarne lo sviluppo: Dalle figure solide alle figure piane attraverso la tecnica dell’impronta . Denominare le varie parti:lato, angolo, perimetro e con queste fare le attività successive:.
Individuazione, denominazione, posizione delle varie linee.
L’angolo come rotazione e individuazione dei vari angoli.
Concetto di perimetro e calcolo relativo.

1 –figure solide	2 – sviluppo dei solidi	3 –sviluppo del cubo -pdf
4 – tipi di linee	5 –linee	6 – angolo come rotazione
7 – angolo	8 –poligoni	9 –calcolo del perimetro

S.M.D.

1 –grandezze per misurare	2 –lunghezze sottomultipli	3 –lunghezze multipli
4 –lunghezze equivalenze	5 –capacità	6 peso
7 –peso lordo netto tara

LOGICA- PROBABILITA’ E STATISTICA

1 –quantificatori enunciati logici	2 –intersezione	3 –permutazioni
3 –probabilità	4 –statistica

quaderno di geometria– pdf schede di geometria -pdf

quaderno S.M.D. – pdf schede S.M.D. -pdf

schede di logica– pdf schede di probabilità – pdf schede di statistica – pdf

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